示例一、这是一座朴实的校门，两边低矮的墙壁由中间一个三至四米的电动推拉门联结，墙面上唯一的装饰是几个烫金大字组成的学校名称。与那些高大华丽的校门相比，它几乎没有气派可言，它就象一本古朴的线装书的封面，静静地呈现在我的眼前。

它虽不华美，却在我的脑海里留下了深深的烙印。路面上的斑斑痕迹，留下过我的足迹；那矮墙上烫金的校名，见证了我的成长；校门旁花坛里盛放的鲜花，挥洒过师生们的汗水：这亲切的校门啊，静默地守望着学子们在知识的天空里翱翔。（15分）

示例二：走上一个斜坡，便可看见这座校门。左边是铺满红色瓷砖的保安楼，右边是屹立着的水泥柱，上方架着一块写有校名的巨大的拱券，站立在下方，好像头顶着一座知识的彩虹。两旁粗壮的樟树，与希腊神庙的石柱相比也丝毫不逊色。（运用了说明的表达方式，但没有写出校门的特征）

就是这么一座校门，迎送了多少胸怀大志的学生；这座校门，送出了无数充满希望的栋梁。这门犹如一位白发苍苍的老者，朴（忠）实地守护着学校，欣慰地看着学生茁壮地成长！（抒发了对校门的情怀，有拟人，少了排比）（10分）

题目分析：两段文字合并计分。

第一段不是主要用说明的表达方式，扣4分；没有写出校门的特征，扣2分；没有打比方、作比较的说明方法各扣2分。

第二段不是主要用描写或抒情的表达方式，扣4分；没有抒发关于校门的情怀，扣2分；没有拟人、排比的修辞手法各扣2分。

没有分段，或只达到一段要求的，先扣7分，然后在8分内按要求扣点给分。

写出了真实校名扣1分。

少字，每20个扣1分。

错别字，一个扣1分。