问题 填空题

氮是地球上含量丰富的一种元素,氨、肼(N2H4)和叠氮酸都是氮元素的重要氢化物,在工农业生产、生活中有着重大作用。

(1)合成氨生产技术的创立开辟了人工固氮的途径,对化学工业技术也产生了重要影响。

①在固定体积的密闭容器中,进行如下化学反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,其平衡常数K与温度T的关系如下表。

T/K298398498
平衡常数K4.1×106K1K2
 

则该反应的平衡常数的表达式为________;判断K1________K2(填“>”、“<”或“=”)。

②下列各项能说明该反应已达到平衡状态的是________(填字母)。

a.容器内N2、H2、NH3的浓度之比为1∶3∶2

b.v(N2)=3v(H2)

c.容器内压强保持不变

d.混合气体的密度保持不变

③一定温度下,在1 L密闭容器中充入1 mol N2和3 mol H2并发生上述反应。若容器容积恒定,10 min达到平衡时,气体的总物质的量为原来的,则N2的转化率为________,以NH3的浓度变化表示该过程的反应速率为________。

(2)肼可用于火箭燃料、制药原料等。

①在火箭推进器中装有肼(N2H4)和液态H2O2,已知0.4 mol液态N2H4和足量液态H2O2反应,生成气态N2和气态H2O,放出256.6 kJ的热量。该反应的热化学方程式为________________________________________________________________________。

②一种肼燃料电池的工作原理如图所示。该电池工作时负极的电极反应式为_____________________________________。

③加热条件下用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2来制备纳米级Cu2O,同时放出N2。该反应的化学方程式_______________________________________。

肼与亚硝酸(HNO2)反应可生成叠氮酸,8.6 g叠氮酸完全分解    可放出6.72 L氮气(标准状况下),则叠氮酸的分子式为________。

答案

(1)① > ②c ③25% 0.05 mol/(L·min)

(2)①N2H4(l)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g)

ΔH=-641.5 kJ/mol

②N2H4+4OH-4e=N2↑+4H2O

③4Cu(OH)2+N2H42Cu2O+N2↑+6H2O HN3

根据化学方程式可写出该反应的平衡常数表达式,该反应为放热反应,升高温度,平衡左移,平衡常数减小,故K1>K2。②当N2、H2、NH3的浓度之比为1∶3∶2时,不一定为平衡状态,a项错误;当3v(N2)=v(H2)时为平衡状态,b项错误;该反应为气体体积减小的反应,当压强不变时一定达到平衡状态,c项正确;该体系中气体的质量不发生变化,容器体积不发生变化,故混合气体的密度不变,d项错误。

③设转化的N2的物质的量为x mol,则有:

   N2(g)+3H2(g)2NH3(g)

起始(mol)  1    3       0

转化(mol)  x    3x      2x

平衡(mol)  1-x  3-3x   2x

根据平衡时气体的总物质的量为原来的,可得x=0.25,则N2的转化率为25%,

v(NH3)=0.5/10=0.05 mol/(L·min)。

(2)①由题中信息可写出该反应的热化学方程式。②在原电池中,阳离子移向正极,故N2H4所在的电极为负极,发生氧化反应,其电极反应式为N2H4+4OH-4e=N2↑+4H2O。③根据氧化还原反应原理及质量守恒定律可写出N2H4与Cu(OH)2反应的化学方程式;由于N2为0.3 mol,则氮气质量为8.4 g,又因叠氮酸的质量为8.6 g,则叠氮酸中氢元素的质量为0.2 g,从而可推知叠氮酸中H、N的原子个数比为1∶3,则其分子式为HN3

单项选择题

阅读下面表格和说明文字,完成下列4题。

教育水准

1980年25岁以及25岁以上美国各亚裔族男女学生的毕业率

如表表明,亚裔及太平洋诸岛移民学生的大、中学毕业率高于全国平均数。亚裔大学毕业率,不论男女,比白人高。此外,受高等教育的亚裔人数也占优势,在某些地区的大专课程中,亚裔就读生占本裔86%,白人为64%。本科生次年巩固率,亚裔为86%,白人为 75%,黑人71%,拉美裔66%。

1985年在亚裔最集中的加州各大学中,有26%亚裔中学毕业生为合格预备生(不含亚洲留学生),非亚裔合格者仅为13%,五年制毕业生在本裔就读生中的比例依次是:亚裔63%,白人61%,拉美裔50%,黑人43%,印第安人46%,(均不包括外国留学生)。亚裔高中生(其中10%为亚洲留学生)在“学习能力测试”(SAT)中,数学成绩突出。不过英语成绩不如非亚裔者,如1989年亚裔数学和英语平均分为525和409,非亚裔数学和英语平均分为476和427。亚裔中学生平均等级分为3.25,非亚裔为3.08。在“全美优秀奖学金”、“总统奖学金”的评比和“Westinghouse科学人才选拔赛”中,亚裔学生成绩突出。

(节自《评析美国亚裔的教育成就》)

从所列的表可以看出1980年美国各亚裔族学生受教育的情况为()。

A.受教育的亚裔人数占优势

B.亚裔大学毕业率比白人高

C.五年制毕业生在本裔就读生中的比例里亚裔为最大

D.亚裔及太平洋诸岛移民学生大学生人数超过了白人

选择题