同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句话，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于：( )

A．否定过度的名人效应

B．批评群众的盲从心理

C．抨击言行不一的虚伪作风

D．抨击为名利而钻营的现象

为了建立我国运输业新的运价形成机制，应解决好( )、调整和改变运价形成主体、转变运价形成方式、完善运价形式等问题。

A．明确运价的形成
B．明确运价形成的基础
C．明确形成的成本基础
D．明确运价的成本形成