暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。
宛风：①
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②
李老师：好啊！欢迎欢迎!
宛风：③
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④
李老师：好的，再见。
示例：
①李老师，您好！我是宛风。
②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？
③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？
④好的，我们一定准时拜访您。老师再见！
题目分析：这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，要根据李老师的答话揣摩宛风说的话，注意简明得体的要求，注意宛风学生的身份，还要有礼貌等。
（12分）明清时期，中国社会经济继续发展，带来了深远影响。阅读下列材料：
材料一 （明中叶以后）形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比，民物繁华，边塞城市如大同也“繁华富庶，不下江南。”……新兴的市镇大部分集中在江南的苏、松、杭、嘉、湖地区。……乾隆时期，发展较快的手工业行业主要有丝织业和棉纺织业，在这两个行业的生产与流通领域，出现了手工业工场和包买商。
——赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二 明清之际，松江府一带，“所出布匹，日以万计。”松江一带棉布生产随着市场的需求而变化，而且远销湖广、江西、两广、陕西、山西、北京及北方边疆地区。北方省份所产棉花，除缴纳租税之外，几乎全部运至南方销售。……当白银成为合法通货之后，对于这种远距离的商货贸易也起着重要的促进作用。
——摘自袁行霈等主编《中华文明史》（第四卷）
材料三 中国、西欧社会经济发展部分数据比较表
| 时间 | 占世界GDP份额 （世界＝100） | 人均GDP （1990年国际元） | ||
| 中国 | 西欧 | 中国 | 西欧 | |
| 1500年 | 25 | 17．9 | 600 | 774 |
| 1600年 | 29．2 | 19．9 | 600 | 894 |
| 1820年 | 32．9 | 23．6 | 600 | 1232 |
——数据来源：安格斯·麦迪森《世界经济千年史》
请回答：
（1）据材料一，概括明清时期经济发展的特点。（3分）
（2）据材料二，分析明清时期经济发展特点形成的原因。结合所学知识，说明明清时期经济发展对当时思想、文学的影响。（5分）
（3）据材料三，指出明清时期中国社会经济发展的态势。综合上述材料，谈谈你对这种态势的总体认识。（4分）