幼儿掌握句法结构的发展包括( )。

A．从简单句到复合句

B．从无修饰语发展到有修饰语

C．从不完整句发展到完整句

D．从陈述句到多种形式的句子

课堂气氛具有（），不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。