十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。”某校高二（5）班同学在学习会议的基础上，决定围绕“生态文明”这一主题开展研究性学习。在研究过程中，同学们收集到下面三则材料：
材料一：我国的资源储量和利用情况
材料二：某地积极倡导循环经济，如他们创造了秸秆喂牛----牛粪制沼气-----粪渣肥田的生产模式，如图：
材料三：在全球变暖的严峻形势下，“低碳经济”这一新概念应运而生。低碳经济是以低能耗、低污染为基础的经济模式。其实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题。其核心是能源节约和减排技术的创新，和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。请回答：
（1）假如你是该班学生，请你结合材料一，说明确定该研究主题的理论依据和意义。
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（2）请你说明材料二所倡导的资源利用方式蕴含着什么哲学道理。
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（3）结合材料三，请从唯物辩证法的发展的观点谈谈你对推进节能降耗、低碳生活的建议。
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（1）①③物质决定意识，必须一切从实际出发。我国人均拥有的资源远低于世界平均水平，且资源利用率低，不利于我国经济的可持续发展，确定该研究主题有利于更好的认识国情，从实际出发。②意识对物质具有能动的反作用。将，增强节约意识，落实节约行动。
（2）①事物的联系是普遍的、客观的，我们要用联系的观点看问题。②在生产过程中，种植玉米、养牛、产牛奶、制沼气等要素之间是相互影响、相互制约的，这种资源利用方式正是人们根据事物固有的联系，建立新的具体联系为人类造福的表现。
（3）①事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们用发展的观点看问题。改变原有的不良生活方式，推动事物的发展。多开发节能降耗新设备。②事物发展是前进性和曲折性的统一，要坚信前途是光明的，道路是曲折的。这要求我们准备走艰难的路。要不断倡导低碳生活的理念。让人们认识到这个问题的重要性。③事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。这要求我们重视量的积累。每个人都要从点滴小事做起，节水，节电，节约纸张等。