探究在有限的营养条件和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。

问题探究题

材料用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。

探究思路：

(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按上表完成了有关实验。

(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据，得出结论。

问题探究：

①．请写出该同学研究的课题名称：_______。

②．用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束，请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。

③．培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型？为什么？

答案

(2)①．温度、营养物质对酵母菌生长的影响

②．曲线如图示：

③．否。培养的酵母菌种群增长曲线应呈“”型，曲线大体可分4个阶段，首先是缓慢增长期，接着是快速增长期，然后是稳定期(种群大小保持稳定)，最后是衰亡期(种群逐渐衰退)。