大量的野生生物价值还未开发，这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用，这体现了生物多样的（　　）

A．潜在价值

B．直接价值

C．间接价值

D．无价值

课程标准的条目“设计一份营养合理的食谱”在知识性目标要求中属于( )。

A．了解水平
B．理解水平
C．应用水平
D．识记水平