问题 口语交际,情景问答题

阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。(5分)

主持人:您能用一句话描述这幅画吗?

嘉宾:①________________________________________________________________________

主持人:老人为什么这样喃喃自语?

嘉宾:②________________________________________________________________________

主持人:您觉得这反映了什么社会问题?

嘉宾:③________________________________________________________________________

主持人:④________________________________________________________________________

嘉宾:最重要的是,要常回家看看。

答案

①一位老人对着镜子说:“孩子们都忙……”。

②孩子不在身边,老人非常孤单。

③老人缺少精神上的赡养。

④您觉得孩子们能做些什么?

题目分析:本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、得体的能力。由这幅漫画可以看出,现在很多老人虽然衣食无忧、身体健康,但依然存在“空巢综合征”,原因在于他们缺乏精神上的安慰。围绕这个话题展开即可。

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读下文,完成下面的题。

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.选出句中没有通假字的一项(         )

A.所识穷乏者得我与?

B.故患有所不辟也。

C.呼尔而与之,行道之人弗受。

D.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之

2.解释下列句中加粗的字词。

尔而与之,乞人不屑也。(           )

②万于我何加焉!(           )

③贤者能勿耳(           )

④此之谓失其心(           )

3.下列“而”字用法不同类的一项是(         )

A.舍鱼取熊掌也

B.由是则可以辟患有不为也

C.乡为身死不受

D.呼尔与之

4.将下列句子译成现代汉语。

①呼尔而与之,行道之人弗受。

                                                                                  

②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。

                                                                                  

5.简答:

①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么? 

                                                                                   

②“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么? 

                                                                                   

③“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是什么?

                                                                                   

④“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么? 

                                                                                  

6.联系实际,简要评说孟子所主张的“义”。