问题
口语交际,情景问答题
请依据下面的开头,续写一段文字。
要求:(1)以对话的形式,表现三位学生读书境界的不同;(2)运用比喻、引用两种修辞手法;(3)语言连贯得体;(4)不少于200字。
三位读书境界不一样的学生A、B、C在一起聊天,谈到读书的心得……
答案
A说:“‘书中自有黄金屋’,古人读书,多为仕途。在我看来,读书是安稳人生的保障,是幸福人生的地基,我读书是为开阔视野,寻求机遇。”B认为A太过功利:“今朝不似古昔,读书为的是知识,于我而言,书籍如同可自由遨游的知识海洋,我们应为国家发展而读书,不求利益回报。”听完他们的话,C微微一笑道:“我读书如陶渊明,不求甚解,亦不求学富五车。读书于我,是一种习惯,书就是我的米饭。在书中,我欣赏春花秋月,领悟人生百态,居一室而知天下,岂不快哉!想两鬓斑白时,我岂有悔矣!(
题目分析:可围绕着“读书的三种境界”写。读书的境界应该指的是一种目标,一种品位或是一种追求。如:把读书的境界分为消遣性读书、功利性读书、鉴赏性读书三种。