“伤寒发汗已解，半日许复烦，脉浮数者”，治疗上应当（）

A.清心除烦

B.可更发汗

C.清泻里热

D.养阴安神

E.育阴清热

《普通高中生物课程标准（实验）》关于“遗传物质的发现”这节课的具体要求是“学会分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验”。本节课主要介绍了四个方面的内容：遗传物质的早期推测、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。某教师在开展本节课的教学时首先给学生看了一段噬菌体侵染细菌过程的动画资料。

请依据这一环节，为这位老师给学生设计一系列具有启发性、思考性的问题。