分析下列各则的主旨
⑴学而时习之，不亦说乎？
主旨：
⑵有朋自远方来，不亦乐乎？
主旨：
⑶人不知而不愠，不亦君子乎？
主旨：
⑷温故而知新，可以为师矣。
主旨：
⑸学而不思则罔；思而不学则殆。
主旨：
⑹知之为知之，不知为不知，是知也。
主旨：
⑺三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
主旨：
⑻士不可以不弘毅，任重而道远。
主旨：
⑼岁寒，然后知松柏之后凋也。
主旨：
⑽己所不欲，勿施于人。
主旨：
⑴讲的是学习的方法。强调复习、实习的重要。
⑵讲的是学习的乐趣。强调相互切磋的重要。
⑶讲的是为人态度，属于个人修养范围。强调个人修养不在乎别人是否了解。
⑷讲学习方法，强调独立思考的必要性。
⑸讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废，“学”是基础。
⑹言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。（或：要有谦虚的学习态度。）
⑺讲学习态度的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。
⑻曾子说这番话的目的是，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。
⑼借松柏之后凋比喻社会现象。
⑽儒家提倡的待人接物的处世之道。