当要求获得试件的实际承载力和破坏形态时，在试件出现承载力标志后，宜进行后期加载。后期加载应加载到（）等破坏状态，探讨试件的承载力裕量、破坏形态及实际的抗倒塌性能。

A.荷载减退

B.试件弯曲

C.试件断裂

D.结构解体

用人单位对求职学生精神方面的重视程度，在此次调查中表现得很突出。其中责任意识 (77.8%)、敬业精神(71.3%)和团队合作精神(69.4%)在用人单位非常重视的各项指标中位居前三名。而调查中，没有一家单位表示对学生的精神状态包括思想道德修养和主观能动性方面不重视或不太重视。可见工作中的主观态度和合作精神等“软素质”，正成为考量一名毕业生的核心指标。对这段话理解正确的是：

A．用人单位对学生的精神状态包括思想道德修养重视过头了
B．毕业生应该加强对责任意识、敬业精神和团队合作精神的培养
C．“软素质”正成为考量一名毕业生的最重要的指标
D．用人单位对求职学生的“软素质”超过了“硬素质”