问题
材料分析题
丽丽一直是个听话的孩子，一次正在认真听课，邻座的同学传来一张纸条，问她中午去哪儿吃饭。丽丽马上回了一张纸条，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知恰好被老师发现，马上就批评了丽丽。丽丽真是有口难言，十分委屈……
（1）面对这种情况，你认为丽丽可以采取什么样的做法让老师原谅自己？
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（2）有时我们也会遇到类似情况，你认为在融洽师生关系方面我们应该怎样做？
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答案
（1）下课后，找老师说明情况，主动与老师交流﹑沟通。
（2）①从老师的角度来看问题。设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，而顺利地化解师生间的冲突。②正确地看待老师的表扬和批评。把老师的表扬看作加油站，再接再厉；把老师的批评当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉。③原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，不要伤害老师的情感。④礼貌待师、注意场合、勿失分寸。