音乐学习中幼儿依靠“走楼梯”的形象，理解音阶。这是（）想像。
参考答案：再造
若已定义的函数有返回值，则以下关于该函数调用的叙述中错误的是
A．函数调用可以作为独立的语句存在
B．函数调用可以作为一个函数的实参
C．函数调用可以出现在表达式中
D．函数调用可以作为一个函数的形参
B．通过保持小车质量不变，只改变小车所受拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
