据调查，某南方城市中学生人均消费支出1万元左右，其中60%的中学生拥有手机，27%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PDA，12%的中学生拥有MP3，6．6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。
如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？（6分）
（1）教育工作者的角度：
结论：
启发：
（2）数码产品销售商的角度：
结论：
启发：
（6分）（1）教育工作者的角度：结论：中学生个人消费过高，人均年消费竟超过当年全国城镇居民人均纯收入。（1分）启发：应引导中学生合理消费，培养勤俭节约的良好习惯。（2分）（2）数码产品销售商的角度： 结论：高科技数码产品已成为不少中学生的消费对象。（1分）启发：中学校园将是潜藏巨大商机的数码产品消费市场，应大力开拓。（2分）
题目分析：解答此题，要注意答题时所站的角度和所处的身份，从而得出正确的结论和启发。比如，教育工作者的角度就会认为中学生经济还不能自立，应该养成节俭的好作风，因此不该用如此高的消费水平，应该引导学生养成好习惯；而销售商则可从中看到商机。