某校高三（2）班开展了一次以“网络与社会生活”为主题的课堂讨论，同学们踊跃发言，各抒己见，请你参与其中。
甲同学：通过上网发现，随着现代信息技术的迅猛发展，网上购物、网上银行、网上营销等网络商务活动日渐兴起。下面是我收集到的我国GDP（亿元）、网民人数（亿人）、网购交易额（亿元）的情况。
乙同学：根据我的调查，网购作为新生事物，受到普遍欢迎。对于消费者来说，网购既省时又省钱，还有机会买到当地市场难以买到的东西；对于商家来说，由于网上销售减少交易环节、省去店面租金，可以产生更大让利空间；对于整个社会来说，这种新型的购物模式可在更大的范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规和监管机制还有很多不足和漏洞；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品质量难以保证，甚至一些不法商人和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。网络交易存在的安全性问题不容忽视。
（1）甲同学搜集的图表反映了什么经济现象，体现了经济生活什么道理？结合甲、乙两位同学的发言，请你从经济生活的角度就促进我国网购市场的健康发展提出合理建议。
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网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。同学们经过调查有这两种观点：观点A：“让孩子上网会毁了他！”观点B：“不让孩子上网会耽误他！”（——摘自“中国未成年人网脉工程”公益广告）
（2）请运用文化生活知识谈谈你对产生这两种观点原因的认识。
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（3）针对乙同学发言提到的网络弊端，运用文化生活中社会主义思想道德建设的知识提出合理化建议。
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（1）“十一五”期间，随着我国经济的快速发展，网民人数、网购交易额逐年上升；生产决定消费，生产决定消费的方式、质量和水平，经济发展是网民人数、网购交易额持续增长的基础。建议：①政府应加强宏观调控，健全电子商务的法律法规，建立网上交易的诚信机制，规范行业行为，维护消费者的合法权益；②网络商家应遵守市场规则，诚信经营，通过提高产品质量和提供优质服务等，树立良好的信誉和企业形象；③消费者应坚持正确的消费原则，增强权利意识和法制意识，依法维护自身合法权益。
（2）不同性质的文化对个人的成长产生不同的作用。网络上存在的一些格调不高甚至低俗的内容会将引诱青少年陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的后果，所以有人认为“让孩子上网会毁了他”；但另一方面，互联网作为大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，同时也是一种新型的教育方式，能广开眼界，紧跟时代，有利于青少年学习和成长，所以有人认为“不让孩子上网后耽误他”。
（3）①大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领社会思潮，有力抵制各种错误思想。②加强社会主义思想道德建设，弘扬中 * * 传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。