“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明相共。”这是雨果在1827年《克伦威尔序》中提出的著名的“美丑对照原则”。
请用《巴黎圣母院》中的人物来分析你对这一原则的理解。(5分)
①爱斯梅位尔达的美与弗罗洛副主教的丑对照
爱斯梅拉尔达浑身洋溢着蓬勃朝气和青春活力,她粗犷热情、矫健活泼,是体态美和心灵美和谐完美的统一,是“纯洁而光辉”的人,是善的化身。弗罗洛副主教严峻、沉着、阴郁、狡黠,是“阴森可怕”,是恶的代表。
②克罗德与卡西莫多对爱斯梅位尔达的爱美丑对照
卡西莫多的爱象海深一样深切、宽广,他把一切痛苦留给了自己。弗罗洛的爱极端利己,遭拒绝后,他控制司法,煽动群众一再迫害爱斯梅拉尔达,直至亲手把她送上了绞刑架,两相对照,卡西莫多的自我牺牲的美德更加鲜明突出。
③卡西莫多仪表外貌的丑与金玉般美好的心灵的对照
卡西莫多奇丑无比,又跛又驼又聋又哑,在他身上集中了人间所有外貌的丑陋,但如此奇丑无比的外表下却藏着一颗,他纯洁、无私、忠诚,他为爱斯梅拉尔达所做的一切都证明了这一点,内在的美,使他变得崇高、伟大,“渺小变成了伟大,畸形变成了美”,这里丑的外貌就更加突出了美的心灵。
④法比外表英俊、潇洒、威武、勇猛。是“姑娘们取悦对象”但他却“没个长性,趣味也相当低下,怀中物以及由此而产生的一切恶习,他都嗜之如命”他的内心玩世不恭,轻薄自私,外美内丑的对照,这样使这个物更显虚伪、丑恶。
题目分析:据魔方格专家权威分析,试题“美丑对照原则即在文艺作品中大量地运用美丽、高尚与丑陋、
卑贱的..” 主要考察对课内文章和中外名著的理解。包括:主要人物的性格特点及相关的情节(事件)等。要求学生有一定的名著阅读量;对课文有总体的把握能力。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂,又何谈做题,又何谈提高成绩。而语文的阅读理解又是重要之重要。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地, 也是我们失分的重点位置。