问题 完形填空

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第二节完形填空(共20小题;每小题1.5分,共30分)

阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

Anna lived on the side of a valley(山谷). One summer, there was a very big  36  , and a lot of houses down below Anna’s were washed away. Anna’s house was  37  enough to escape the flood, so when the water had  38  and the other houses were  39  there with no roof and no walls and all covered with mud(泥), her house was just all right.

  Her house was quite small, her husband was dead, and she had four children, 40 Anna took in one of the families that had lost  41  in the flood and she  42  her home with them until it was  43  for them to rebuild their house.

  Anna’s friends were puzzled when they saw Anna do this. They could not understand   44  Anna wanted to give  45  so much more work and trouble when she already had quite a few children to  46  .

“Well,” Anna   47   her friends, “at the end of the First World War, a woman in the town where I then lived found herself very   48  , because her husband had been killed in the   49   and she had a lot of children,  50   I have now. The day before Christmas, this woman said to her children, “We won’t be able to have much for Christmas this year, so I’m going to  51  only one gift to all of us. Now I’ll go and get it.” She came back with a   52   who was even poorer than they, and who had no parents. “Here’s our  53  ,” she said to her children.

  The children were  54  and happy to get such a gift. They  55  the little girl, and she grew up as their sister. I was just that Christmas gift.”

36. A. earthquake   B. accident       C. flood             D. fire

37. A. below        B. high                   C. big         D. small

38. A. reduced     B. come        C. appeared        D. disappeared

39. A. rising       B. flowing       C. falling        D. standing

40. A. so          B. but          C. for         D. since

41. A. nothing      B. everything     C. anything     D. something

42. A. gave         B. found        C. shared       D. built

43. A. possible     B. necessary            C. important      D. obvious

44. A. when       B. how         C. why       D. that

45. A. them         B. herself        C. him         D. us

46. A. support     B. supply        C. grow         D. educate

47. A. explained to  B. asked for      C. talked with    D. turned up

48. A. sad        B. rich          C. poor           D. happy

49. A. war         B. storm         C. rain          D. flood

50. A. because    B. as           C. which         D. that

51. A. get        B. send           C. buy            D. make

52. A. boy        B. girl            C. student         D. teacher

53. A. child      B. daughter        C. sister         D. gift

54. A. angry     B. sorry          C. lovely        D. excited

55. A. disliked   B. gained        C. welcomed      D. led

答案

36-40  CBDDB  41-45 BCACB  46-50 AACAB  51-55 ABDDC

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成后面题目。

如此新锐如此保守

云也退

①我手机里一直存着个电话,“汪爷”。那是汪景寿,我向他问起他最熟悉的朋友之一。“你说马季啊,现在也少联系了。马季存了十多个自己写的新段子,他不想拿出来,等以后再说。”

②马季为何怠于抛头露面了?汪爷说,他厌恶如今的风气。属于马季的时代过去了,现在要办相声晚会,摄像机镜头四面八方扫过去,扫不到一个连鼓掌都透着整齐、笑容都透着幸福的观众席了。名义上马季依然是业内的项梁柱,但同行不见得真买他的账。他批评某著名相声演员的基本功有欠扎实,对方立刻表达不快,而且观众不管,他们不觉得这位相声演员说的《卖布头》是在糟践传统相声,他们确实被逗笑了,还赞许此人的段子敢揭露社会阴暗面。马季注定沉默,他不能接受这样的现实:世无英雄,难道刘、侯两位大师亲传的台风、手法、吐字,已经不如“揭露社会阴暗”更重要?

③在戏曲曲艺等“国粹”领域,“保守”是一种完全可以理解的倾向。马季认为,没有那些薪火相传的基本功,就不成其为相声;欣赏不了《报菜名》,把它混同于饶舌音乐.就难说是懂相声。祖宗的东西既成定格,往后的修补就只能在框架以内进行,不管什么内容的相声,都得讲究假痴不癫,讲究语气急转、卖关子、谐音谐义,讲究搭档的默契等等。观众不再奉一种规矩为正宗时,马季向媒体流露出对某些“新锐”的不屑。

④但是,记忆中的马季却从未落伍过,他用自己的方式开新,开得惊艳奔放,火爆热烈,生气勃勃。不论什么题材的相声,叙事与抖包袱都能在精巧的编织下透出文学作品一般的韵律,选句择词妙到纤毫,不容半分增减。马季相声中的美,早在一个据说只能孕育样板戏的时代就产生了。而且,他的才华可以轻易地突破“歌颂体”之类概念的束缚——去除掉蒙在外表的话语枝蔓,《桃源新貌》就是一段以制造古今话语体系的矛盾收获幽默效果的作品,《游击小英雄》则是儿童、成人、日本鬼子三套语言系统交织、穿插、碰撞而成的喜剧。只有功力深厚如马季者,在如此刻板的题材上亦能栽成幽默之花。

⑤正是一个力主“歌颂”的时代,最大程度地激发了马季的创作力——他的局限也正是他的力量所在。然而,这也铸就了马季晚年的困惑和受挫感:时代嬗变之后,他对观众不再有十足的把握了,他似乎不知道除了完美地演绎一个笑话获取台下的欢乐之外,还有什么稍高一点层面上的东西可以唤起观众的共鸣——而追求这种共鸣,却是马季这一代相声演员的内心自觉,且将其忠实地传到下一代。所以姜昆再也不可能演出《时间与青春》《我与乘客》《北海游》这样的作品,因为他只是在有限的若干年里,在“四化”“新长征”“劳模”成为流行语的若干年里,意识到一种为青年人慷慨指路的强烈需要——如马季当年背负的使命。

⑥当我打电话给汪老爷子时,完全想不到那将是我跟他的最后一次通话。我听到他那一声标志性的拖腔“喂——”时,完全想不到他只剩下不到半年的岁月,身后子嗣全无。马季比他的老友晚走不过9个多月,我与他毫无接触,对他的为人更不了解,只知道他晚近常偏居京郊习书法养性,但是我依然能感到他的存在。

⑦马季的困惑也是相声本身的困惑,一切宏大叙事的精神支柱瓦解以后,相声的衣食父母顿成乌合之众,而那些离经叛道的演员似乎在尝试又一轮的开新。反思这些问题,也许比计算相声界还剩几个大师有意义得多。不管马季是否大师,我都相信他不朽。他就在我心里,和汪老爷子在一起,和一个电话号码、一声戏韵十足的拖腔在一起。

(选自“南方人物周刊文丛”《最好的和最坏的都已过去》,有删改)

小题1:下列对传记有关内容的理解和分析,最恰当的两项是(4分)

A.文章叙述某著名相声演员表演《卖布头》的例子,旨在说明传统相声艺术已完全不能满足观众的审美需求。

B.马季晚年的困惑在于,除了演绎笑话以获取观众的欢乐之外,他几乎不能自觉完成从更高层面唤起观众共鸣的艺术使命。

C.姜昆再也不可能演出《时间与青春》《我与乘客》等作品,是因为他也为了迎合了观众的需要放弃了对青年人指路的使命。

D.本文以生动而丰富的细节,全方位系统地展示了马季的人生轨迹,主要表现了他对相声艺术传统的坚守。E.作者赞同了马季在相声艺术上的“保守”观,批评了不重视基本功训练的相声演员。

小题2:阅读文章,回答下面的问题。(6分)

(1)第⑤段“他的局限也正是他的力量所在”这句话的含义是什么?(3分)

(2)文章末尾的画线句有什么作用?(3分)

小题3:从文中来看,在相声艺术的追求上,马季的“新锐”和“保守”各有哪些体现?请分别概括作答。(6分)

小题4:有人认为艺术应当肩负“为青年人慷慨指路”的使命,有人则认为不需要。请结合文本并联系现实谈谈你的看法。(6分)

单项选择题 A1/A2型题