“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍有一_爱下问搜题

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问题选择题

“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人都有了两种思想。”对这句话理解正确的是[ ]

A．苹果只可以用来交换

B．思想是可以分化成多个的

C．交换思想的方法有多种

D．诚恳的交流和真挚的友谊能使人共同进步

答案

答案：D

阅读理解与欣赏

（二）（12分）
阅读下面的文言文，完成11—14题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

第3页（共8页）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
小题1:、解释下列句中加点的词。（2分）
（1）阡陌交通              交通：
（2）便要还家              要：
（3）便扶向路              向：
（4）后遂无问津者          问津：
小题2:、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
小题3:、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？虚构的目的是什么？（3分）
小题4:、文中的渔人是一个怎样的人？写渔人有怎样的作用？（3分）

单项选择题

海上运营船舶的检验可分为（）。

①船级检验；

②年度检验；

③特别检验；

④法定检验。

A.①~④

B.②~④

C.②③

D.①④