利用图象能直观地表示物理量之间的规律．某同学用“伏安法”对甲、乙两导体进行了测量，并将所测数据用如图所示的图象表示．分析图象可知两电阻的大小关系（　　）

A．R_甲＜R_乙

B．R_甲＞R_乙

C．R_甲=R_乙

D．条件不足，无法判断

（12分）阅读材料，回答问题。

材料

“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式 。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）