尽管大多数大学拥有教职员工发明的专利，但教职员工拥有他们著书或文章的版税。因此，教职员工应该拥有他们编制的教学计算机软件的版税。
如果将以下哪一项作为一项补充的前提插入上述论述，会更合理地得出该结论

A．发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
B．比起发明来，教职员工更愿意编制教学软件。
C．发明会给大学带来比书和文章更多的声誉。
D．根据大多数大学的经验，教学软件程序比书和文章更易销售。
E．根据抽取版税的标准来看，教学软件与书和文章相比，比发明有更大的可比性。