《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言：“设立学堂者……乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生……查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法……共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查。” 由此判断错误的是：                                                         （ ）

A．材料认为德和才都是国民应具备的基本素质

B．材料中强调学校在德才培养中的重要性

C．材料认为德可以通过课程教育、日常考察等方法养成

D．材料中肯定了科举制的正面作用

根据莫瑞的需要理论，尊重、归属、援助等需要属于（）。

A.生理性需要

B.与学习任务有关的需要

C.与人际关系有关的需要

D.与自我实现需要有关的需要