参考答案：(1)称书包，课堂观察，问卷调查三种研究思路的优劣
①称书包法的优劣：
优点：称书包法形式直观，简单易行，方便整理，可以收集关于学生课业负担的客观的数量化证据。
局限：简单地从书包重量的角度来判断学生是否课业负担过重，很容易产生误差，因为学生书包里不仅有练习本、书本，还有文具、玩具等等各种东西，每个学生的具体情况都不同，单凭书包重量很难判断学生是否课业负担过重。不考察书包里的内容，就会使研究显得简单化而不能正确判断。
②课堂观察法的优劣：
优点：对事物有最直接的认识；方便易行，不必使用特殊设计的复杂仪器设备，不需要特殊条件，适用于广大的研究范围；不妨碍被观察者的日常学习、生活和正常发展，因此不会产生不良后果。它可以发现学生是否出现生理和心理疲劳。
局限：观察在自然条件下进行，受各种偶然因素的干扰；研究者在观察时原则上不能支配和控制研究对象及其发展，所以不能判断问题的原因，只能说明“有什么”和“是什么”的问题；在研究对象人数多且分散的情况下应用较困难；教育现象的复杂且处于不断变化之中，观察项目归类推论性太多，会影响研究的信度；观察研究往往取样小，观察的资料琐碎不易系统化，普遍性的程度不高。课堂观察无法完全了解作业负担等情况，并且课堂观察的样本数少，难以了解全地区学生课业负担状况。
③问卷调查的优劣：
优点：方便实用，省时，花钱少；由于可以不署名，在某种情况下结论比较客观；能搜集大样本信息资料，收效大；便于整理归类，能做量的统计处理，使调查结果具有一定代表性。问卷调查可以在短时间内获得大量有关学生课业负担的数据。
局限：问卷设计的质量会影响结论的代表性；搜集的资料比较表面，不能深入了解学生内心世界的真实情况；若部分调查对象不作回答，难以知道不回答的原因，也会影响问卷的效度。问卷调查获得的信息单一、表面化。
总的来说，这三种方案当中，称书包最为简单易操作，但其准确性不高，误差最大；问卷调查收集到的信息最全面，科学性也较高，但工作量大，对设计的问卷也有较高要求；课堂观察法容易收集到真实情境中的现象材料，但是收集的材料容易受研究者主观因素的影响，现象背后的真实原因难以说明，也可能造成较大的偏差。
(2)研究设想
该研究针对的是当前现实性的教育问题，需要搜集大量的现实材料，从而对该问题的现状作出科学的分析认识并提出具体工作建议，因此应采用教育调查研究法进行研究。具体来说，可结合运用问卷调查法、课堂观察法以及访谈调查法来进行研究。
①问卷调查法。在该地区不同层次、不同水平的学校和班级发放问卷，可以搜集到有关学生作业负担的大样本信息资料。通过对这些资料的统计整理，可以初步得出研究结论：该地区中小学生的课业负担如何，是否过重。
②课堂观察法。深入课堂进行观察，可以详细考察教师布置的作业量，也可以发现学生是否出现生理和心理疲劳，从而为问卷调查得到的信息做补充说明。
③访谈调查法。通过研究者与被调查对象面对面的交谈深入了解研究对象深层次的内心世界，从而提炼出该问题深层次的情况和原因，使研究结论更深刻透彻，更有说服力。