问题
问答题
北京某社区女青年姜某，24岁，在高中读过一年书，性格内向、自卑、较封闭，语言能力很差。姜某从小在新疆长大，从新疆搬到北京已有四年，有北京户籍，但因生活圈子狭窄没有结交到朋友，自己感觉很闭塞、很压抑，但又无力改变。姜某的父母都只有初中学历，父亲性格内向、不善交流，不怎么关心女儿的教育及前途。现在父亲已退休，但因为生活压力巨大，还谋了一份临时工，每天早出晚归。母亲擅长与人沟通，但因忙于安顿家庭，筹钱购置一室一厅的房子而疏忽了对女儿的关心。姜某待业在家多年，其间也上过5个技能培训班，但并没有掌握一门过硬的谋生技能，一直找不到稳定的工作。姜某学习自觉性很差，比较懒惰，没有明确的生活目标，平时喜欢看电视剧和一些娱乐杂志。
[问题]
针对姜某的情况，社会工作者可以采取哪些介入策略
答案
参考答案：针对姜某的情况，社会工作者进行介入时，需要采取迂回的解决办法，通过真诚、关怀、尊重、接纳的态度来改变姜某原先不正确的观念，从而促进姜某自发地改变其行为。具体工作内容如下：
(1)主动与姜某接触、沟通，建立专业关系，进一步了解其内心世界；
(2)与姜某的父母沟通，请他们多关心女儿的需求，鼓励女儿建立生活的信心；
(3)教导姜某学习人际交往技巧，帮助姜某拓展生活圈子，结交更多朋友，形成互助网络，感受生活的美好，重新树立其对生活的热爱和对美好事物的渴望；
(4)在协助姜某重塑生活信心的同时，对姜某灌输专业知识，强化其已具有一定基础的职业技能，为其联系相关的应用领域，比如先从事相关的志愿工作，强化其职业技能，增强其自信心；
(5)鼓励姜某走出家门，自主寻找就业机会。社会工作者一方面积极留意并推荐合适的工作信息，另一方面也积极鼓励姜某走出家门去寻找就业机会。