围绕金融危机（俗称金融海啸、金融风暴）对我国的影响，某校高中生组织学习小组，开展政治学科自主探究活动。该学习小组在网上收集到如下信息：
材料一：受金融危机影响，我国大学生就业形势不容乐观。为了多渠道就业，一部分大学生响应国家号召，到农村竞聘“村官”。于是，网络上围绕“村官”话题展开热烈讨论。有人认为：大学生年轻、有热情、文化层次高、适宜当“村官”。有人认为：大学生专业知识背景远离农村实际，当“村官”会浪费大学四年的学习与投资，不适宜当“村官”。
材料二：中新网2010年11月12日电中国国家 * * 胡 * * 11月12日在韩国首都首尔举行的二十国集团领导人第五次峰会上发表题为《再接再厉共促发展》的重要讲话。胡 * * * * 指出：国际金融危机深层次影响仍在发酵，全球发展问题更加突出。我们要本着对历史、对未来负责的态度，站在维护人类共同利益的高度，发扬同舟共济精神，再接再厉，努力促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。
（1）结合材料一，讨论：结合自己人生规划，针对大学生当“村官”的问题，发表个人见解，并说明哲学理由。
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（2）结合材料二，运用政治生活中有关国际社会的知识，谈谈你对“我们要本着对历史、对未来负责的态度，站在维护人类共同利益的高度，发扬同舟共济精神，再接再厉，努力促进世界经济强劲、可持续、平衡增长”的认识。
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（1）认为大学生适宜当“村官”。经过基层实践锻炼，更有利于大学生成长。哲学理由：青年学生要在劳动和奉献中创造价值；要在个人与社会的统一中实现价值；要在砥砺自我中实现人生价值；充分发挥主观能动性全面提高个人素质，坚持正确的理想信念，积极投身于为人民服务的实践。认为大学生不适宜当“村官”。大学生当“村官”是浪费人力资源。哲学理由，青年学生要坚持一切从实际出发，实事求是；具体问题具体分析；要全面地看问题。
（2）①和平与发展是当今时代的主题，促进世界经济强劲、可持续发展是对全球经济最具影响的与会二十国的责任与义务。②共同利益是国家合作的基础，发扬同舟共济的精神，走出金融危机，符合各国政府与人民的利益。③在经济全球化的今天，合作成为国际关系的基本形式。④全球发展的最突出问题是南北发展不平衡问题。如何促进世界经济平衡增长是各国的共同课题。要建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。