批判教育学的主要代表人物之一是美国的( )。

A．乌里

B．鲍尔斯

C．梅伊曼

D．狄尔泰

人的动物性来自基因的特性。基因的特性是自我复制和自私。基因的自私是其生存的手段。如同建造一座宫殿一样，基因只有蓝图，却没有材料。它唯一可行的手段就是拿出自己自私的本领，利用天地问的生物作为它生存与繁荣的载体，把生物体视为它的殖民地，将细胞视为它的工厂，以细胞的核苷酸作为它的原料，用来自我复制。人类以道德作评价，自私行为是可耻的，也是一种恶行。但是，从进化上来看，自私行为又是进化的原动力。不自私就难以度过自然选择进化这一关口。基因不仅利用自私行为进行自身的复制，还利用自私行为保障自己的永垂不朽。
这段文字意在表达( )。

A．要辩证地看待自私行为
B．基因的自私是人动物性的源头
C．因着自私基因才能存在
D．自私在生命发展史上起到了重要作用