阅读下面一首诗，回答后面的问题。（6分）

　　　　　　　　与浩初上人同看山寄京华亲故    柳宗元

　　　　　　海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

　注：浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。“上人”，对时尚的尊称。

　（1）联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。（3分）

　（2）整首诗表达了作者一种什么样的思想感情？（3分）

教学员之间有效交流的标准是（）

A、所传递的思想和被接受的思想的相似性

B、畅谈和动态元件间的关系

C、动态程度，相互关联的原理