问题 多项选择题

A注册会计师在计划审计工作时需要评估重要性水平,以便确定即将收集的审计证据的数量,注册会计师在评价审计结果时还要进一步对重要性水平进行评估,以确定所执行的审计程序是否充分,同时将审查出的错报进行汇总与重要性水平进行比较以决定其对审计报告的影响。请对下列有关重要性原则运用的陈述进行判断。

在确定计划实施的审计程序后,如果A注册会计师决定接受更低的重要性水平,审计风险将增加。下列做法不正确的有()。

A.如有可能,通过扩大控制测试范围或实施追加控制测试,降低评估的检查风险

B.通过修改计划实施的实质性程序的性质、时间和范围,降低检查风险

C.如有可能,通过扩大实质性程序范围或实施追加的实质性程序,降低评估的重大错报风险

D.通过修改计划实施的控制测试的性质、时间和范围,降低评估的审计风险

答案

参考答案:A, C, D

解析:

在选项A中,降低的应该是“重大错报风险”,注册会计师根据评估的重大错报来确定需要控制的检查风险水平;在选项C中,能够降低的是检查风险,不是重大错报风险;在选项 D中,应该通过修改计划实施的实质性程序的性质、时间和范围降低检查风险,从而使审计风险处在可接受的低水平;选项B正确。

阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题.

盲 者 说

(清)戴名世

里中有盲童,操日者①术,善鼓琴。邻有某生,召而吊之日:“子年几何矣?”曰:“年十五矣。”“以何时而眇?”曰:“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣!昏昏然而行,冥冥焉而趋。不知天地之大,日月之光,山川之流峙,容貌之妍丑,宫室之宏丽,无乃甚可悲矣乎?吾方以为吊也!”

盲者笑日:“若子所言,是第知盲者为盲,而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉?吾目虽不见,而四肢百体均自若也,以目无妄动焉。其于人也,闻其音而知其姓氏;审其语而知其是非。其行也,度其平陂以为步之疾徐,而亦无颠危之患。入其所精业,而不疲其神于不急之务,不用其力于无益之为,出则售其术以饱其腹。如是者久而习之,吾无病于目之不见也。今夫世之人,喜为非礼之貌,好为无用之观。事至而不能见,见而不能远;贤愚之品不能辨,邪正在前不能释,利害之来不能审,治乱之故不能识;诗书之陈于前,事物之接于后,终日睹之而不得其意,倒行逆施,伥伥焉踬且蹶而不之悟,卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣,予之以运动知识之具,而人失其所以予之之意,辄假之以陷溺其身者,岂独日哉!吾将谓昏昏然而行,冥冥然而趋,天下其谁非盲也?盲者独余耶?余方且睥睨顾盼,谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!吾方转而为子悲为子吊也。”   

某生无以答。间诣余言,余闻而异之,曰:“古者瞽②、史教诲,师箴,瞍赋,嚎诵,若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者,独非其伦耶?”为记其语,庶使览之者知所愧焉。

[注]①日者,占卜。②瞽:“瞽”即太师,掌管音乐,一般都由盲人充任,故称“瞽”。小题1:下列加点词语的解释,不正确的一项是

A.审其语而知其是非审:判断

B.治乱之故不能识治:治理

C.间诣余言诣:拜访

D.若子所言,是第知盲者为盲第:只小题2:下列加点虚词,用法和意义相同的一组是

A.天下其谁非肓也其孰能讥之乎

B.出则售其术以饱其腹是时以大中丞抚吴者为魏之私人

C.而不知不肓者之尽盲也项伯乃夜驰之沛公军

D.闻其音而知其姓氏尽吾志也而不能至者小题3:下列对本文分析判断错误的一项是

A.肓者说闻音知姓氏,审语知是非,目的在强调观察世界应该举一反三,学会推理。

B.肓者说,看世人一眼都是对他自己的一种侮辱,这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。

C.文中说的瞍、朦都是指盲人乐师。在古代,这些盲人乐师负有诵诗训导的任务,而师旷、师慧则是他们中的突出代表。

D.本文借盲者之言,讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、无所适从、跌入陷阱而不能自省。

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