下列哪一条是队列研究的缺点（）。

A.不适用于少见病的病因研究

B.样本代表性差，易产生选择性偏倚

C.不能计算发病率

D.省人力、物力、财力

E.暴露测量不可靠，易产生信息偏倚

课堂教学过程中，教师要坚持向（）要质量；坚持面向（）学生，认真搞好课堂教学组织，以学生为主体，充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。