问题 阅读理解

阅读对话,回答问题。

Jenny: Yesterday we bought gifts. Today we are putting up the Christmas tree. Tomorrow is Christmas. 

          We are going to open our gifts. Let's invite Danny to help us put up the tree.

Li Ming: Okay!

Jenny: Hello, Danny. Would you like to help us put up our Christmas tree?

Danny: Great!

Jenny: It's fun to put up a Christmas tree! First, we put on the lights. Then we put Christmas things on the tree.

           Hi, Danny! Would you like to put the star on the tree?

Danny: Yes, the star always goes on top!

Jenny: Now let's put our gifts under the tree. There! It's done!

Li Ming: It's beautiful!

1. What did Jenny do yesterday?

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2. What are they going to do today?

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3. Who are they going to invite?

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4. Where does the star always go?

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5. What's under the tree?

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答案

1. Yesterday she bought gifts.

2. Today they are going to put up the Christmas tree.

3. They are going to invite Danny.

4. The star always goes on top!

5. Some gifts are under the tree.

答案不唯一

多项选择题
问答题 案例分析题

观念或视角是认识问题的方法、思维,也是一种社会意识形态。不同的历史观或历史研究视角有助于观察、认识问题。

材料一:不同时期欧洲人的世界地图

材料二:18世纪中期,德国哥丁根学派最早提出西欧中心理论。这种历史观大肆宣扬西欧白色人种的优越,认为西欧的历史是整个人类普遍的历史,始终是人类历史矛盾运动的中心……欧美以外诸地区、国家和民族的历史没有独立存在的价值。

——摘编自《全球化和全球史》

材料三:英国史学家巴勒克拉夫在1955年最先明确提出“全球史观”问题。他认为……世界历史研究的重要任务之一是建立全球的历史观——即超越民族和地区的界限理解整个世界的历史观,这样才能抛弃西欧中心论的偏见,公正地评价各个时代和世界各地区一切民族的建树。

——摘编自《当代史学主要趋势》

材料四:胡绳是治中国近代史的大家,1954年2月他发表影响深远的《中国近代历史的分期问题》一文,提出了“三次革命高潮”概念,1997年,他出版了《从鸦片战争到五四运动》一书,成为“三次革命高潮”体系的典范之作。

从胡绳归纳的“第二次革命高潮”的特点判断“第二次革命高潮”由哪两个事件构成?作者研究历史事件的视角是什么?依据这一视角对这两个事件的历史影响作简要评价。