目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。北京市某校高一（1）班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。第一小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。
（1） 如果就上述材料请你参加讨论，结合经济生活中相关货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。
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第二小组收集到本班小明同学以下有关材料：
（2）根据材料，小明同学可能存在什么样的消费心理？
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（3）如果就小明同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。
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（1）①金钱在现实生活中确实有着不可低估的作用，但金钱不是万能的。②在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系。货币是充当一般等价物的商品，它具有价值尺度和流通手段两种基本职能。在一定的意义上，货币是财富的象征。③对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。
（2）①从众心理。生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费②求异心理。购买个性化服饰，标新立异，可能是求异心理引发的消费。③攀比心理。娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，可能是攀比心理引发的消费。
（3）①量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。②避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。大量的负债消费增加了家庭负担，也不利于个人的成长，同时还会增加自己的诚信风险。③勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。（如从其他方面回答，只要言之有理，也可以酌情给分）