当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的( )反应。

A．退化

B．固执

C．幻想

D．冷漠

遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。