问题 实验题

某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。

实验名称:兔的水盐代谢调节

(一)材料与方法

(1)家兔12只,2.5kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。

(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mL,0.5h滴完。

(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。

(二)结果与分析

(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:___________。

(2)原因:______________。

(三)讨论

(1)实验设计时每组兔能否只用1只?___________。为什么?__________。

(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善,你认为对该组兔最有必要作何实验处理?______________。为什么?_____________。

答案

(二)结果与分析

(1)甲、乙、丙三组兔尿量比较:甲<乙<丙

(2)甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多,丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。

(三)讨论

(1)不能    只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确

(2)  用这组兔作空白对照,不滴注任何液体    可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准

选择题
阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成文后各题

真见鬼!尽管他一遍遍地自我安慰,可缠绕在他心头的惆怅,仍像严产实实地包裹着天都峰顶的那团云雾一样,推不走,排不开。

他是来游玩的,却失落了兴致,那惟妙惟肖的巧石、苍郁虬髯的青松、清澈透明的流泉,在他的眼里,似乎只是一片空白。

早晨从北海下山,面对大自然的造化神工,他手舞足蹈,如醉如痴,每一个景点,他都细细品味,流连忘返,以至同行的伙件们再也经不住他那磨蹭劲,先下山了,相约在玉屏楼等他。

可现在,唉……他深深地叹了口气。

他为自己而悲哀:堂堂五尺之躯,竟然被一件小事搅得心绪不宁,而且无法自拔。

确实是小事一桩——光明顶上,他花了一元钱从一位老太婆手里买了一袋云雾茶,可没到莲花峰,就知道吃亏了,那里也卖这样的云雾茶,只要8角钱。

“真没出息"他在心里又一次骂自己。现在几角钱算得了什么?加个夜班,少吃几根冰棒,或者——虽然他企图从愁云悲雾中解脱出来,可是不行,头昏沉沉的,一切思维都没了头绪,步履也越来越沉重了。

好不容易走到玉屏楼,他懒懒地坐在一棵松村下。对面有个地摊,不看倒也罢,一看心里更窝火:那里也在卖茶叶,和自己买的一模一样,可价格只有5角。

他又叹了口气,闭上了双目。

“你怎么才来?”不知什么时候,几个伙伴站在他面前。

他没有回答,下意识地摸着那袋茶叶。

“哟,他也买了云雾茶?”一个伙件问。

他点点头,小声地说:“刚刚……在这里买的。”说完他感到脸上有些发烧。

“那你可没吃亏,瞧,我们每人4袋,都是在光明顶买的,一袋要贵5角钱呢。”

“其的?”他眼晴里突然迸射出一道光亮,一阵莫名的欢悦使他猛地站了起来。怪呀,眼前的一切又显现出迷人的魅力,每一座山峰,每一棵青松,都像一幅绝妙的图画,在他的眼前跃动起来。

失去的兴致又在身上复归了,狂喜竞使他的心怦怦乱跳起来。

再看天都峰,峻峭宏伟,直插霄汉,看着,看着,他感到奇怪了:咦,那团云雾呢?

小题1:第二段中“似乎只是一片空白”句“似乎”有何含义?请结合文章具体分析(不要超过30字)

答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

小题2:纵观全文,题目“那团云雾”有多层含义,请简要分条列出(总数尽量不要超过30字)

① □□□□□□□□□□□□

② □□□□□□□□□□□□

③ □□□□□□□□□□□□