问题 选择题

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )

①2013年山东省开始“智慧山东”试点,大力推进“智慧城市”“智慧城区”建设,促进信息化与工业化、城镇化的深度________,提升城市综合竞争力。

②“感动中国2012年度人物”用无悔的信念诠释忠诚、坚持、爱心,用实际行动 ________社会正能量,以人格力量震撼着我们的心灵。

③中国古老的智慧、经典的知识,尽管难以具有实际的功效,但它有益人心智、怡人性情、改变气质、________人生的价值。

A.融合 传达 滋润

B.融合 传递 滋养

C.融和 传递 滋润

D.融和 传达 滋养

答案

答案:B

题目分析:“融合”指几种不同的事物合成一体。“融和”形容融洽和谐。“传达”指把一方的意思告诉给另一方。“传递”指由一方交给另一方,辗转递送。“滋润”指增添水分,使不干枯。“滋养”指供给营养,补养。结合语境,选出正确答案。

阅读理解与欣赏

阅读选文,回答问题。

  两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里(     )出来,“叭嗒”一声(     )在手里的讲义上,声音那么响,把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家①的神情都那么专注和认真。他稍稍地(     )了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”,不知不觉中把他的魂儿都(     )走了。老天爷,写故事的人②真有本事!

  他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到③面前,声音发颤地说:“李京京,请④……把课文全部读完吧。

  他又站起来了,沙哑着嗓子,一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想,等放了学,我一定要、一定要躲到那个小树林子里,给乡下的爷爷写一封信,一封长长的、像凡卡写的那样的信。最后,我完完整整地写上爷爷家里的地址,⑤知道那个地址。

1.在文段中的括号内填写上恰当的词语。

2.指出文中加粗的词语各指代谁。

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3.把文段中“以声写静”的句子用横线标出来,并仿写一句话。

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4.文中划线的句子对程老师进行了什么描写?表现了程老师的什么品质?当时她会有些什么样的心理活动?

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5.程老师在上公开课前事先作了朗读课文的安排。上段文字中哪一句话反映了这一事实?这说明了一种什么现象?

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6.你认为文中的程老师是一个什么样的老师?谈谈你的看法。

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单项选择题