问题 选择题

国家教育部曾就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等问题公开征求意见,问计于民。回答1~2题。

1、政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。政府的做法体现的哲理是[ ]

①坚持群众观点和群众路线

②客观事物是不以人的意志为转移的

③社会意识具有相对独立性

④实践是认识的来源

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

2、社会各界人士纷纷通过电子邮件、信件和教育部门户网站等多种渠道发表意见和建议。对此认识正确的有[ ]

①国家教育部坚持以人为本、执政为民

②参政议政是我国公民的基本政治权利

③我国公民有强烈的参与民主决策的热情和意识

④公民通过社情民意反映制度直接参与民主决策

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

答案

1、B     2、D

阅读理解与欣赏

读《从百草园到三味书屋》选段,完成下面问题。

  不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂(  )在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直(  )向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍(  )出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以(  )到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1、在括号内填出恰当的动词。

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2、请用“||”把这段文字分作两个层次并用横线划出这段文字的中心句。

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3、有人评价说,鲁迅先生对百草园的描写是“形声色味俱全,春夏秋景皆备”,比如“碧绿的菜畦”就写的是春景。你能从本段中摘录出最能体现鲁迅先生写夏景和秋景的词句吗?

  写夏景的词句_____________________,写秋景的词句_____________________。

4、文中加粗的句子体现了儿童什么样的天性?

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单项选择题