材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”

阅读材料，回答问题：

（1）良好的师生关系应该是怎样的？

（2）你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？

（3）良好的师生关系对我们的成长有什么好处？

分别标出下列各句所用的表达方式。

（1）第二天还有几个孩子来访问他。（ 　　）

（2）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的魂。（　　 ）

（3）让暴风雨来得更猛烈些吧。（ 　　）

（4）圆月如一面镜子，高悬在蓝空。（　　 ）