修改病句。
1.第二小组的同学们把教室打扫得干干净净,一点土都没有。
2.我们参观了木偶剧团表演的节目。
3.每天都仔细观察天气变化气象组的同学们。
4.今天晚上我不回家吃晚饭了。
1.第二小组的同学们把教室打扫得干干净净。
2.我们观看了木偶剧团表演的节目。
3.气象组的同学们每天都仔细观察天气变化。
4.今天晚上我不回家吃饭了。
修改病句。
1.第二小组的同学们把教室打扫得干干净净,一点土都没有。
2.我们参观了木偶剧团表演的节目。
3.每天都仔细观察天气变化气象组的同学们。
4.今天晚上我不回家吃晚饭了。
1.第二小组的同学们把教室打扫得干干净净。
2.我们观看了木偶剧团表演的节目。
3.气象组的同学们每天都仔细观察天气变化。
4.今天晚上我不回家吃饭了。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明按如图甲所示的装置进行实验,依次改变蜡烛的位置,移动光屏直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距/cm | 50 | 40 | 30 | 24 | 21.4 |
像距/cm | 21.4 | 24 | 30 | 40 | 50 |
像的大小变化 | →逐渐变大 |
(2)第2次实验在光屏上所成的像是倒立、______的实像.生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有______(请举一例).
(3)实验结束后,小明试着调节如图乙所示的投影仪.如果要使屏幕上得到更大的清晰的像,他应将投影仪远离屏幕,并______(选填“增大”或“减小”)镜头与投影片的距离.