于力今年17岁，就读于某市重点中学，其母多年前因病去世，于力随父亲同住，其父亲已再婚。于力对于母亲有着强烈的感情，一直认为母亲去世有父亲救治不力的责任，对此耿耿于怀，不愿与父亲多交流。于力性格外向，个性鲜明，争强好斗，平时喜欢看电影、玩网游、打篮球，也因此结交了很多有同样爱好的朋友。于力上课总是不注意听讲，有时还故意与老师做对，他认为这样做会显得自己比较有个性。对于老师的批评总是充耳不闻，依然我行我素。
问题

作为学校社会工作者，针对于力的情况，应采取哪些干预策略？

一患者缺失，近中舌向倾斜、不松动，余留牙完全正常

为了减小所受的扭力，可选择（）

A．延伸卡环

B．对半卡环

C．RPI卡环

D．联合卡环

E．圈形卡环