“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调 [ ]

A．实践是认识的目的      

B．认识是实践的唯一来源    

C．实践是认识发展的动力  

D．认识对实践有促进作用