材料一： 如下图所示
材料二：“贞观之风一朝重振”
材料三： 上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初，锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经顿难（不得志），顾即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏（延页）卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远瑞士，而近小人。” ——《旧唐书·宪宗下》
请回答：
(1)材料一中的人物是谁？（3分）
（2）他统治时期采取哪些措施体现了“贞观之风”的重振？（4分）同时出现了什么局面？（3分）
(3)假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？（3分）
（1）唐玄宗
（2）启用有德有才的人，减轻农民负担，废除酷刑苛法，注意节约重视农业生产。（能说出其中两点或其他意思相近的皆可）开元盛世
（3）关心民众疾苦，亲贤臣远小人，励精图治不能沉溺安逸等等言之有理即可
题目分析：本题考察学生对贞观之治和开元盛世的认识，根据所学知识解答如下：
（1）观察图片根据所学可知，该人物是唐太宗。
（2）根据所学知识，唐太宗时期，唐太宗时期，励精图治善于用人，善于纳谏，重用谏臣魏征，发展生产，轻徭薄赋，开创了封建社会的盛世贞观之治。（意思相近即可）后来又出现了唐玄宗时期的开元盛世局面。
（3）如果我是唐宪宗，听到崔群的话后会感触很深，为了振兴唐朝，我会像唐太宗和唐玄宗一样重用贤臣。善于纳谏，广开言路，实行轻徭薄赋，关心人民疾苦，努力发展农业生产等（言之有理即可得分）。
点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和对历史阶段的归纳能力，唐朝是我国封建社会一个很重要的朝代，也是封建经济繁荣发展的时代，唐朝的政治，经济，思想，科技文化，民族关系，对外交往全面繁荣，出现了贞观之治，开元盛世的盛世局面，同学们在学习中要善于归纳，把握历史的阶段脉络，科学公正的评价和看待唐朝的历史。