下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据

C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面

D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

女，76岁，车祸致脑外伤12Ax时，伤后昏迷1小时，头痛，呕吐3次，CT检查示右额颞脑挫裂伤，中线结构未见移位，对症治疗后症状好转，但伴有脑脊液鼻漏，此时应（）

A．开颅手术修补漏口 

B．经鼻窦手术修补漏口 

C．加强脱水治疗 

D．填塞鼻腔 

E．预防感染