因式分解：
12a2b（x-y）-4ab（y-x）。
解：原式=。
（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
A.课堂组织
B.课堂管理
C.课堂安排
D.课堂氛围
323，107，35，11，3，（）
A．
B．
C．
D．
。
。
