知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（）

A．女子在家庭中的地位衰落

B．男性的力量超过女性

C．氏族社会的战争频繁

D．社会生产力的不断提高