思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类以及（）。

A.创新与保持

B.判断与推理

C.抽象与概括

D.酝酿与辨别

提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有（）。

A.把握师德教育的全面性

B.把握师德教育的系统性

C.把握师德教育的先进性

D.把握师德教育的新特点