经济单位当事人采用合理的经济和技术手段，主动地、有目的地、有计划地对风险管理，其一般程序应当是：

A．(A) 风险目标制定—风险控制—风险衡量—风险处理—风险评估

B．(B) 风险目标制定—风险识别—风险衡量—风险处理—风险评估

C．(C) 风险目标制定—风险识别—风险控制—风险处理—风险评估

D．(D) 风险目标制定—风险控制—风险衡量—风险处理—风险调整

“对抗偏见”是一种专门用来改变学生在特定的领域内的原有认识的以对话为基础的教学策略，它是由( )提出的

A．科斯格儒

B．罗尔

C．查朴尼

D．斯太威