学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。

A.结果性目标方式

B.诊断性目标方式

C.操作性目标方式

D.体验性目标方式

《廉政准则》对党员领导干部提出了的要求和的行为规范（）。

A.“四个坚持”，“七个严禁”

B.“五个必须”，“八个禁止”

C.“六个注重”，“九个严禁”

D.“五个必须”，“七个禁止”