情景一：

老农甲：（满含激情地侃侃而谈）“今年，就连我们这样的山沟沟里老外都来建二（工）厂（了）！瞧！我家的大丫头和二儿子都进合资厂工作了，这在过去，对我‘面朝黄土背朝天’的老农民来说，简直就是不可能的事……”

老农乙：（乐呵呵地把对联贴到了自家的大门上，抑制不住内心的喜悦）“旧貌换新颜庆改革春风；昔日至今朝迎开放社会”。横批：宏图展翅。

（1）老农甲的话说明我国正实施什么战略？

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（2）老农乙张贴的对联说明了什么？

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情景二：

老农甲：（兴奋地，无法掩饰自己的喜悦之情）“桔梗、苦菜、柿子、花椒……瞧！今年我们家种的‘绿色’农产品全都出口韩国和日本了……”

老农乙：（亢奋地）“老哥！哪只这些！‘中国制造’早已被全世界认可了！”

（3）老农甲、乙的话说明我国正实施什么战略？

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（4）你从上面两个情景中受到什么启发？

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案例四 一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。 案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。

该求助者的人格特征包括（）

A．性格内向

B．争强好胜

C．谨小慎微

D．追求完美