问题 实验题

实验课上,老师给出的器材如下图所示.

图3—4

(1)要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度,请你用线连接实物,并画出电路图.

(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑动片P应滑到_____端.

(3)想使小灯泡变亮,滑片应向_____端滑动,这时电流表的示数将_____.

答案

分析:(1)先确定电路的连接方式,然后根据实物电路的画法完成实物图,再根据实物图画出正确的电路图;

(2)根据连接实物电路的正确方法进行分析,即闭合开关前,使滑动变阻器接入电路的阻值最大;

(3)根据影响灯泡亮度的因素进行分析,即通过灯泡的电流越大,灯泡的实际功率越大.

解答:解:(1)用导线将电源、开关、滑动变阻器、灯泡和电流表顺次连接起来;使开关、滑动变阻器、灯泡和电流表串联起来.如图所示

(2)为了保护电路,所以闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处,即右(或B)端;

(3)灯泡变亮,由于灯泡中的电流变大,所以滑动变阻器接入电路的阻值减小,即向左(或A)端移动,电流表示数变大.

故答案为(2)右(或B);(3)左(或A),变大.

材料题

阅读下列材料:

材料一 1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论:上下一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道:求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此,日本励精图治,开始了近代化进程。

材料二 1871年12月,日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团,先后考察了美、英、法等 12个欧美资本主义国家的社会经济情况。通过考察,日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距,开始寻找一条适合本国发展的道路。

材料三 明治时期,许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”,才能与西方列强平起平坐。所谓 “脱亚入欧”,即脱离落后的亚洲,进入先进的欧洲。

请回答:

(1)材料一中的“破历来之陋习”和“求知识于世界”,分别是指明治维新哪两项重大举措?具体内容是什么?

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(2)结合材料二和所学知识,概括说明日本是如何实现“脱亚入欧”的?

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(3)综合以上材料和所学知识,分析明治维新的实质是什么?

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阅读理解与欣赏