问题 改错题

短文改错(共10小题,每小题1分,满分10分)

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

增加:在缺词处加一个漏字符(^),在此符号下面写上该加的词。

修改:在错的词下划一横线,在该词下面写出改正后的词。

注意:1.处错误及其修改均仅限一词。2.允许修改10处,多者不记分。

I often dream of become a teacher. I dream of standing on the platform in the

classroom and giving lessons to lovely boys and girl. I teach them and watched them

growing up .I always feel young when I am staying with themselves. I know it is not

easily to be a teacher. I have to learn in order to teach. What is more, I have to

friendly with my pupils but take care of them. Only in this way can I be good

teacher and win respect from them. Though I am a student now, but I will work

very hardly to make my dream come true.

答案

小题1:become—becoming

小题2:girl—girls

小题3:watched--watch

小题4:themselves—them

小题5:easily—easy

小题6:have to后加be

小题7:but—and

小题8:be后加a

小题9:去掉but

小题10:hardly ---hard

题目分析:

小题1:become—becoming  介词of后面要接动名词的形式。

小题2:girl—girls 和boys一致都要使用复数形式。

小题3:watched—watch  watch与teach相一致。都使用动词原形、

小题4:themselves—them 句意:我和他们在一起的时候,感觉很年轻。用them即可。

小题5:easily—easy 用形容词easy做表语。

小题6:have to后加be 在friendly前面加be动词,构成系表结构。

小题7:but—and 上下文是并列关系,而非转折关系。

小题8:be后加a          teacher是一个可数名词,使用a修饰。只有那样我才可能成为一个老师。

小题9:去掉but    though不能与but连用

小题10:hardly ---hard   固定词组work hard努力工作

点评:集中考查了在上下文中灵活运用语言的能力,以及对语法规则的深层次理解。特别注意时态和单复数的考查。

单项选择题 A1/A2型题
单项选择题

以下是一位教师在讲授《落花生》时的教学实录(片段),对此分析不正确的是()。师:今天我们来学习一篇新课文《落花生》。(板书:落花生)师:我们一起来读一读课题。生(齐):落花生。师:落花生就是我们常见的花生。相信你们都见过,也都吃过。那谁来说说你对花生有哪些认识呢?可以说说它的形状、味道等方面。生1:花生的味道很美。生2:花生可以榨油。生3:花生长得像葫芦。(生用手比划着)师:那你上来画一个给大家看看。生3:我不会。师:老师相信你行的,来吧!(学生上去画)还有谁想说说?生4:花生虽然不好看,但是很有用。师:嗯,老师可以看出你们回家认真预习过了。来,看看刚才那位同学画的花生。(几乎所有学生都笑了)师:画得真好,就是少了点什么,我帮他加几点。(师在学生画的“葫芦”上,用粉笔点满)(一生举手)师:你有话说?生5:花生长得满脸麻子。师:很形象。曾经就有这样一位作家,在他小时候,就是这个长得满脸麻子的花生给他留下了深刻的印象。我们来看看这位作家是谁?请同学们翻开书本的第67页,谁来读读课文?(指名一生读)师:读得真好,请坐!

A.教师联系生活导入课题,能引起学生的兴趣

B.在学生答不出问题时,教师及时加以引导,体现了教师的引导作用

C.对于学生的回答,教师做出适当的点评,有助于学生对课文的理解

D.教师的导入过于形式化,为了导入而导入,显得生硬